Panduan Praktis: Strategi Efektif dalam Pembelajaran Bahasa Arab

Huda

doi:10.35719/ukp.26

Authors

Mokhammad Miftakhul Huda

UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

DOI: https://doi.org/10.35719/ukp.26

Keywords:

Pendidikan Bahasa Arab, Pembelajaran Bahasa, Strategi Pembelajaran, Model Pembelajaran

Synopsis

Buku ini hadir sebagai bentuk upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Arab di tengah kompleksitas dunia pendidikan. Bahasa Arab, sebagai salah satu bahasa internasional, memiliki peranan penting dalam memperkaya pemahaman keilmuan dan membuka peluang yang luas di berbagai bidang. Dalam pembelajaran Bahasa Arab, tantangan dan kompleksitasnya memerlukan pendekatan yang tepat dan strategi yang efektif. Buku ini disusun dengan tujuan memberikan panduan praktis kepada para pendidik, mahasiswa, dan pemelajar Bahasa Arab agar dapat mengoptimalkan proses pembelajaran. Penyusunan buku ini didasari oleh pemahaman mendalam akan kebutuhan dan perubahan dinamis dalam dunia pendidikan. Oleh karena itu, berbagai strategi pembelajaran yang disajikan diharapkan dapat menjadi landasan kuat dalam mengembangkan kemampuan berbahasa Arab dengan lebih efektif.

References

Amalia, D., & Rohmawati, A. (2020). Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Melalui Metode Bernyanyi Pada Anak Kelompok B Di PAUD Al-Madaniy Gondanglegi-Malang. JURALIANSI: Jurnal Lingkup Anak Usia Dini, 2(1).

Anwar, A. R. Keterampilan Membaca dan Teknik Pengembangannya dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Fakultas Adab dan Humaniora UIN Alaudin, Makasar.

Arsyad, M. H. (2019). Metode-metode pembelajaran bahasa Arab berdasarkan pendekatan komunikatif untuk meningkatkan kecakapan berbahasa. Jurnal Shaut Al-Arabiyah, 7(1).

Aziez, F., & Alwasilah, C. (1996). Pengajaran Bahasa Komunikatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Brooks, J. G., & Brooks, M. G. (1993). In Search of Understanding: The Case for Constructivist Classrooms. Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development.

Brown, D. (2008). Prinsip Pembelajaran dan Pengajaran Bahasa. Jakarta: Pearson Education.

Depdiknas. (2007). Paradigma Pendidikan Nasional Abad 21. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Dina Indriana, M. (2020). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. Banten: Media Madani.

Effendi, A. F. (2005). Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat.

Hamid, M. A., et al. (2010). Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Malang Press.

Khalilullah, M. (2011). Strategi pembelajaran bahasa Arab aktif (kemahiran istima` dan takallum). Sosial Budaya.

Khansa, H. Q. (2016). Strategi pembelajaran bahasa Arab. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, 1(2).

Lutfiana, M. I. (2017). Strategi pembelajaran menulis (kitabah) bahasa Arab. Institut Agama Islam Negeri Purwokerto.

Makruf, I. (2009). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif (Cet. I). Semarang: Walisongo Press.

Maulana, A. (2023). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Musthofa, S. (2011). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif. Malang: UIN Maliki Press.

Mustofa, B., & Abdul Hamid. (2012). Metode dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Maliki Press.

Malia, D., & Rohmawati, A. (2020). Peningkatan keterampilan berbicara bahasa Arab melalui metode bernyanyi pada anak kelompok B di PAUD Al-Madaniy Gondanglegi-Malang. JURALIANSI: Jurnal Lingkup Anak Usia Dini, 2(1).

Ormrod, J. E. (2016). Essentials of Educational Psychology: Big Ideas to Guide Effective Teaching. Boston, MA: Pearson.

Rodliyah, Z. (2005). Metodologi dan Strategi Alternatif Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta: Pustaka Rihlah Group.

Sanjaya, W. (2006). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi (Cet. 2). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sunhaji. (2008). Strategi pembelajaran: Konsep dan aplikasinya. Jurnal Pemikiran Alternatif Pendidikan INSANIA, 13(3).

Suryadi, D., & Rochintaniawati, D. (2020). The implementation of integrated thematic learning to improve learning outcomes in primary schools. Journal of Primary Education, 9(4), 275–281.

Tambunan, F. S. (2020). Memahami Proses Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.

Usman, B. (2002). Metodologi Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Ciputat Press.

Usman, B., & Asnawir. (2002). Bahasa Arab Kelas V. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Warson, A. M. (1997). Al-Munawwir: Kamus Arab-Indonesia. Surabaya: Pustaka Progresif.