Interpartisipatif Teaching  Pada Kawasan Urban, Sub Urban dan Rural

Nuruddin

doi:10.35719/ukp.37

Authors

Nuruddin

UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

DOI: https://doi.org/10.35719/ukp.37

Keywords:

interparitisipatif, urban, sub urban, rural

Synopsis

Buku berjudul "Interpartisipatif Teaching dalam Pembelajaran di Kawasan Urban, Sub Urban, dan Rural", menggali dan merumuskan metode pembelajaran yang dapat mengatasi tantangan tersebut. Melalui pendekatan kualitatif dengan studi kasus di Kabupaten Jember, buku ini mengulas bagaimana proses pembelajaran sholat melalui mata pelajaran PAI di sekolah dasar dihadapkan pada konteks urban, sub urban, dan rural.

Latar belakang keberadaan buku ini berasal dari kebutuhan untuk menjembatani kesenjangan antara pemahaman teoritis dan praktik pembelajaran ibadah sholat. Buku ini memaparkan hasil penelitian yang melibatkan berbagai pihak, termasuk guru, orang tua, dan tokoh agama, dalam menciptakan model pembelajaran yang interpartisipatif dan adaptif terhadap lingkungan tempat tinggal siswa. Melalui analisis interaktif data, buku ini menyoroti bagaimana materi, metode, dan pengawasan pembelajaran sholat dapat diintegrasikan secara harmonis, menghasilkan pendekatan yang holistik dan efektif.

Temuan dalam buku ini tidak hanya berupa analisis dan hasil penelitian semata, melainkan juga rekomendasi praktis bagi para praktisi pendidikan, guru, orang tua, dan semua pihak yang terlibat dalam pembentukan karakter dan spiritualitas anak. Kehadiran buku ini diharapkan dapat memberikan panduan yang berharga dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran sholat yang mengakomodasi keberagaman lingkungan, sambil tetap menjaga nilai-nilai fundamental dalam ajaran agama Islam.

References

Abdullah dalam Suyanto. 2014. Pelaksanaan Pendidikan di Indonesia Me-masuki Millenium II. Yogyakarta: Adicita.

Afandi, Muhammad. 2013. Model dan Metode Pembelajaran di Sekolah. (Semarang: UNISSULA PRESS).

Ahmadi, Abu, Widodo Supriyono. 2004. Psikologi Belajar, Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Ahmadi, Abu. 1997. Ilmu Sosial Dasar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Al Istiqomah. 2016. Fungsi Pelaksanaan (Actuating) Dalam Sumber Daya Manusia, Malang: UNM Press.

al-Asyqar, Umar Sulaiman. 2004. Al-Asmaul Husna, terj) oleh Syamsudin TU dan Hasan Suadi. Jakarta: Qisthi.

Ali, Muhammad. 2012. Kamus Besar bahasa Indonesia, (KBBI) (Jakarta: Pustaka Amani).

Arifin. 1996. Ilmu Pendidikan Islam Cet. IV. Jakarta: Bumi Aksara.

Ar-Rahbawi, Abdul Qadir. 2007. Panduan Lengkap Shalat Menurut Empat Madzhab. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.

Ar-Rahbawi. Panduan Lengkap Shalat Menurut Empat Madzhab.

Asmani. 2010. Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreaktif dan Inovatif, Jogjakarta: DIVA Press.

Aziz, Abdul, Muhammad Azzam & Abdul Wahhab Sayyed Hawwas. 2010. Fiqh Ibadah, Terj Kamran As’at Irsyady. Jakarta: Amzah.

Bateman, Thomas S. & Scoot A. Snell. 2009. Manajemen Kepeminoinan dan Kolaborasi dalam Dunia yang Kompetitif, Edisi 7, Buku 2, (terj) oleh Ali Akbar Yuliyanto dan Ria Cahyani. Jakarta: Salemba Empat.

Boardman. 1953. Democratic Supervision in Secondary School. Cambridge Massachusets: Houghton Miffin Company.

Certo, Samuel C. & S. Trevis Certo. 2012. Modern Management Concept and Skills, Twelfth Edition. New Jersey: Pearson Education.

Coleman, M. 2013. Empowering Family-Teacher Partnership Building Connec-tions within Diverse Communities, Los Angeles: Sage Publication.

Daradjat, Zakiyah. 1996. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : Bumi Aksara

Daradjat, Zakiyah. 2005. Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: Bulan Bintang.

Darajat, Zakia. 2000. Ilmu Pendidikan Islam Cet. IV. Jakarta: Bumi Aksara.

Daryanto. 2013. Strategi dan Tahapan Mengajar. Bandung: CV Yrama Widya.

Departemen Agama RI, 2009. Al- Quran Tajwid dan Terjemah, Banyuanyar, Surakarta: Visi Media.

Departemen Agama RI. 2000. Al-Qura’an dan Terjemahan Al-Aliy, Ban-dung: Diponegoro.

Departemen Agama RI. 2002, Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta.

Diding Nurdin. 2015. Pengelolaan Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Engkoswara. 2010. Administrasi Pendidikan. Bandung : Alfabeta.

Fachruddin. 2009. Manajemen Pemberdayaan dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Islam. Ta’dib, Vol. 12 No. 1. 53.

Frista Artmanda W. 2008. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Jombang: Lintas Media.

Getteng, Abdullah Rahman. 2009. Menuju Guru Profesional dan Ber-Etika, Yogyakarta: Graha Guru.

Gunawan A.H.1996. Administrasi Sekolah .Jakarta: Rineka Cipta.

Hadari Nawawi. 2009. Manajemen Strategik Organisasi Non Profit Bidang Pemerintahan Dengan Ilustrasi Di Bidang Pendidikan, Yogyakarta : Gadja Mada University Press.

Haidar Putra Daulay. 2004. Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia, Jakarta: Kencana Cet 1.

Haidar, Bagir. 2008. Buat Apa Shalat?. Bandung: Mizania.

Hakim, Lukmanul. 2009. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima.

Halim, Abdul. 2006. Peningkatan Kualitas Pendidikan (Perspektif Manajemen Pendidikan Islam). Jurnal Hunafa Vol.3 No.4 h. 362.

Handoko, T. Hani. 1999. Manajemen edisi 2. Yogyakarta: BPFE.

Hasbullah. 2006. Otonomi Pendidikan; Rebijakan Otonomi Daerah dan Implikasinya terhadap Penyelenggaraan Pendidikan. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada 2006.

Hasibuan, Malayu S.P. 2011. Manajemen: Dasar, Pengertian, dan Masalah. Jakarta: Bumi Aksara.

Huseyinli, Ali, Murniati & Nasir Usman. 2014. Manajemen Guru dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Fatih Billingual School Lamlang Banda Aceh. JAP, Vol. 4, No. 2, h. 110.

Imas Kurniasih. 2010. Mendidik SQ Anak Menurut Nabi Muhammad SAW (Yogyakarta: Pustaka Marwah).

Jamaal, Abdur Rahman. 2005. Tahapan Mendidik Anak Teladan Rasulullah. Bandung: Irsyad Baitus Salam.

Kamus Besar Bahasa Indonesia Terbitan Departemen Pendidikan Kebudayaan (Balai Pustaka).

Kompri. 2016. Manajemen Pendidikan, Yogyakarta: Ar-Ruz Media.

Kurniadi. 2012. Manajemen Pendidikan, Yogyakarta: Ar-ruz Media.

Kuswiyoto. 2001. Wilayah Urban di Wilayah Bekasi. Departemen Geografi Universitas Indonesia.

Lajnah Pentashih Mushaf Al-Quran THE WISDOM. 2004. Bandung: Al- Mizan.

Lincolin Asryad. 2010. Ekonomi Pembangunan. Yogyakarta: UPP STIM YKPN.

Lubis, FL. Interaksi Desa Kota terhadap Tingkat Kesejahteraan. (tt).

Lutfi Muta’ali. 2014. Perencanaan Pengembangan Wilayah Berbasis Pengura-ngan Risiko Bencana. Yogyakarta: Badan Penerbit Fakultas Geografi.

M. Arifin. 2000. Kapita Selekta Pendidikan: Islam dan Umum. Cet. IV; Jakarta: Bumi Aksara.

M. Ma‟ruf. 2015. Konsep Manajemen Pendidikan Islam dalam Al Qur’an dan Hadits. Didaktika Religia, Vo. 3, No. 2 h. 25.

Mahfud, Choirul. 2011. Pendidikan Multikultural.Yogyakarta: Pustaka Pelajar, cetakan V.

Mahfud, Choirul. 2011. Pendidikan Multikultural. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, cetakan V.

Manullang. 1988. Dasar-Dasar Manajemen. Medan: Ghalia Indonesia.

Mappanganro. 1996. Implementasi Pendidikan Islam di Madrasah. Ujung Pandang: Yayasan al Ahkam.

Masyhur, Syaikh Musthafa. 2000. Fiqh Dakwah, Terj Min Fiqhi Ad-Da‟wah Abu Ridho. Jakarta: Al-I’tishom.

Maunah, Binti. 2009. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Yogyakarta: Sukses Offset.

Mazmanian and Sabatier. 2014. Implementation and public policy. Scoot, Foresman and Company London.

Muhaimin. 2002. Paradigma Pendidikan Islam, Upaya Mengefektifkan Pen-didikan Agama Islam di Sekolah. Cet. II; Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muhaimin. 2002. Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pen-didikan Agama Islam di Sekolah . Bandung: Rosdakarya.

Muhammad Hasan et.al. 2009, Media Pembelajaran. Jakarta, Penerbit Tahta Media Group.

Mujib, Abdul. 2008. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Mulyana, Deddy. 2002. Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyono. 2008. Manajemen Administrasi Dan Organisasi Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Munoz, Vernor. 2008. Delivering Education for Children in Emergencies. London: Cambridge.

Nawawi, Hadari. 1986. Administrasi Sekolah. Jakarta : Galia Indonesia.

Nazarudin. 2007. Manajemen Pembelajaran. Yogyakarta: Teras.

Nizal, Samsul. 2001. Pengantar Dasar-Dasar Pemikiran Pendidikan Islam. Jakarta: Gaya Media Pratama.

Nizar, Syamsul. 2002. Filsafat Pendidikan Islam, Pendekatan Historis, Teoritis dan Praktis Cet. Jakarta: Ciputat Pers

Nursito. 2002. Peningkatan Prestasi Sekolah Menengah, Yogyakarta: Insan Cendekia.

Oemar Hamalik. 2010. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Padmonodewo, Soeminarti. 2003. Pendidikan Anak Pra Sekolah. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Purwanto, Ngalim. 2000. Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Rahardjo Adisasmita. 2008. Pengembangan Wilayah Konsep dan Teori. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Ramayulis. 1994. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Rifa‟i. 2015. Risalah Tuntunan Shalat lengkap. Semarang: PT. Karya Toha.

Rivai. 2010. Education Management, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Riya Supriatin. 2020. Pemetaan Karakteristik Wilayah Urban Dan Rural Di Wilayah Bandung Raya Dengan Metode Spatial Clustering. Jurnal Geografi Vol 12 No 02 – 2020. h. 125-136.

Rohani, Ahmad. 2004. Pengelolaan Pengajaran, Jakarta:PT. Rineka Cipta.

Ruzaipah, Muhammad Munir, Agus Ma’sum Aljauhari, 2020, Journal of Islamic Education Research, Vol 1 No. 02 Juni (2020), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Jember.

Sagala, Syaiful. 2010. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Samsirin. 2015. Konsep Manajemen Pengawasan dalam Pendidikan Islam. At-Ta‟dib, Vol. 10, No. 2. h. 345.

Sanjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan Jakarta: Kencana.

Saputra, D. Bakhti, et.al. 2010. Dasar-Dasar Manajemen Actuating, Ban-dung: STPB, 2010.

Shihab, M. Quraish. 2017. Tafsir Al-Misbah, Pesan, Kesan, dan Keserasian Al-qur’an Volume 13, Ed, Revisi. Tangerang: PT. Lentera Hati.

Siagian, Sondang P. 2003. Filasfat Administrasi. Jakarta : PT. Bumi Aksara.

Slamet, Suyanto. 2005. Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Yogyakarta: Hikayat Publishing.

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi, Jakarta: Rineka Cipta.

Soetomo Sugiono.2013. Urbanisasi dan Morfologi. Proses Perkembangan Peradaban dan Wadah Ruangnya Menuju Ruang yang Manusiawi. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sondang P Siagian. 2008. Filsafar Administrasi. Jakarta: Bumi Aksara.

Sudarsana, I Ketut. 2017. Peranan Orang Tua dalam Penanaman Budi Pekerti Pada Anak, Jurnal Semadi 2, PG-PAUDH-FDA-IHDN Denpasar. h. 157-159.

Suharsono. 2003. Membelajarkan Anak Dengan Cinta, Jakarta: Inisiasi Press.

Suharsono. 2004. Mencerdaskan Anak, Jakarta: Inisiasi Press.

Sulaiman, Rasyid. 2015. Fiqih Islam. Bandung: Sinar Baru.

Suparlan, 2008. Menjadi Guru Efektif, Yogyakarta: Hikayat.

Suparmini. 2012. Pola Keruangan Desa Dan Kota. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta Press.

Suwaid, Ahmad. 2004. Mendidik Anak Bersama Nabi. Solo: Pustaka Arafah.

Syafaruddin. 2005. Manajemen Lembaga Pendidikan Islam, Jakarta: PT Ciputat Press.

Syaiful Bahri Djamarah, Guru dan Anak Didik dalam Intraksi Edukatif, 2005. Jakarta: Rineka Cipta.

Syaiful Sagala. 2010. Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan, Bandung: Alfabeta.

Syukur, Fatah. 2015. Reorientasi Manajemen Pembelajaran PAI dan Deradikalisasi Agama, Jurnal Walisongo, Vol. 23, No. 1, h. 116.

Tjokroadmudjoyo dalam Dwi Purnama Wati. 2014. Pelaksanaan Fungsi Pengawasan Pendidikan Agama Islam Terhadap Guru Pendidikan Agama Islam, Lampung, Universitas Lampung.

Tohirin. 2005. Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

UU RI No.20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2006. Jakarta: Sinar Grafika.

UU Sistem Pendidikan Nasional. 2003. Jakarta: Focus Media

Wina Sunjaya. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Kencana, 2008 Cet. Ke -1.

Yusanto, M. Ismail & M. Karebet Widjajakusuma. 2003. Manajemen Stategis Perspektif Syariah. Jakarta: Khirul Bayan.

Zakiyah Daradjat, 1996. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara.

Zubaedi. 2011. Desain Pendidikan Karakter, Jakarta: Kencana.