HARMONI KEARIFAN LOKAL: Transformasi Tradisi Keilmuan Menuju Pendidikan Diniyah Formal Progresif

Authors

Abdul Muis
UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
DOI: https://doi.org/10.35719/ukp.39

Keywords:

khazanah pesantren, pembelajaran, kurikulum

Synopsis

Kegelisahan pengasuh pesantren terhadap fenomena ini mendapat perhatian dari Menteri Agama sehingga mengeluarkan kebijakan yang tertuang dalam PMA No 13 Tahun 2014 tentang Pendidikan Keagamaan yang salah satu kebijakannya adalah diakuinya eksistensi pendidikan diniyah sehingga pendidikan ini tidak hanya bersifat informal, non formal, tetapi juga berbentuk pendidikan formal dengan nomenklatur Pendidikan Diniyah Formal (PDF) yang terdiri dari tingkatan Ula, Wustho dan Ulyadan ma’had Aly. Eksistensi lembaga ini disetarakan dengan pendidikan formal lainnya, walaupun kurikulumnya terdiri dari bidang keagamaan dan bidang ilmu-ilmu umum, namun aspek keagamaan menjadi orientasi utamanya, kerena tujuan dari lembaga ini adalah mencetak ulama yang intelektual dan intelektual yang ulama.

Oleh karena itu, buku dengan judul Harmoni Kearifan Lokal: Transformasi Tradisi Keilmuan Menuju Pendidikan Diniyah Formal Progresif merupakan sebuah karya yang ditulis sebagai salah satu khazanah dalam konteks kajian keilmuan pesantren karena perkembangan pesantren saat ini mulai pengalami pergeseran dari tujuan utama didirikannya pesantren yaitu sebagai lembaga yang hanya berorientasi pada tafaqquh fiddin, sehingga seluruh aktivitas santri dan kurikulum pesantren mengacu kepada keberhasilan santri untuk menjadi seorang yang ahli dalam bidang agama, sehingga dalam sejarahnya pesantren di Nusantara mampu melahirkan ulama-ulama terkenal tidak hanya di Indonesia tetapi juga sampai ke-mancanegara seperti KH, Nawawi al-Bantani, Syekh Yasin al-Padangi, Syekh Mahfudz at-Termasi dan lain sebagainya.

References

Abd. Halim Soebahar, 2013. Modernisasi Pesantren, (Yogyakarta: LkiS)

Abdurrahman Shaleh, 2004, Madrasah Dan Pendidikan Anak Bangsa, (Jakarta: Grafindo Persada)

Abdurrahman Wahid, 1984. Asal usul tradisi keilmuan pesantren “dalam Jurnal pesantren” Edisi Perdana, Oktober, Jakarta

Abdurrahman Wahid, 2007, Islam Kosmopolitan; Nilai-Nilai Indonesia dan Transformasi Kebudayaan, The Wahid Institute Seeding Plural and Peaceful Islam, Jakarta.

Abdurrahman Wahid, 1985, Bunga Rampai Pesantren, (Jakarta: Dharma Bhakti)

Abuddin Nata, 2004, Sejarah Pendidikan Islam Pada Periode Klasik danPertengahan (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada)

Abuddin Nata, 2004. Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia, (Jakarta:P.T. Raja Grafindo Persada)

Abu Hamid, 1983 Sistem Pendidikan Madrasah dan Pesantren di Sul-Sel, dalam Taufik Abdullah (ed), Agama dan Perubahan Sosial , (Jakarta : Rajawali Pres)

Akmal Hawi, 2006, Otonomi Pendidikan Dan Eksistensi Madrasah, Jurnal Madrasah Dan Pendidikan Agama Islam Quantum No.1, (Sulsel; MDC)

Agus Suprijono, 2010, Cooperative Learning Teori & Aplikasinya (Yogyakarta: Pustaka Pelajar)

Ali Ma’shum, 1995, Ajakan Suci, Ismail S. (ed), at. al, (t.tp: LTN-NU DIY)

Ali Al-Khauly, 2002, Kurikulum Pendidikan Islam, (Jakarta, Rineka Cipta)

Amal Fathullah Zarkasyi, 1998, Pondok Pesantren sebagai Lembaga Pendidikan dan Dakwah, dalam Adi Sasono, Didin Hafiduddin, AM. Saefuddin, dkk, Solusi Islam atas Problematika Umat, cet.I, (Jakarta: Gema Insani Pers,).

An Nawawi, Imam Abi Zakariya,al Majmu’ fi Syarhil Muhazdab,Dar al Fikr, Beirut,

AriefFurchan, 2005 Tranformasi Pendidikan Islam Indonesia, (Bandung: CV. Bumi Aksara)

A. Hamid Syarif, 1993, Pengembangan Kurikulum (Surabaya: Bina ilmu)

A. Malik Fadjar, 1999, Madrasah dan Tantangan Modernitas, (Bandung : Mizan)

A. Malik Fadjar, 1998, Visi Pernbaharuan Pedidikan Islam, (Jakarta : LPP&PNI)

A.Wahid Zaeni, Dunia Pemikiran Kaum Santri, 1995, (Yogyakarta: LKPSM NU DIY)

Asrori S. Karni, 2009, Etos Studi Kaum Santri: Wajah Baru Pendidikan Islam(Jakarta: PT Mizan Publika)

Amien Rais M, 1989, Cakrawala Islam: Antara Cita dan Fakta. (Bandung: Mizan)

Azyumardi Azra, 1999, Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi menuju Milenium Baru (Jakarta: PT. Logos Wacana Ilmu)

Bakhtiar Efendi, 1985, Nilai Kaum Santri dalam M. Dawan Raharjo, Pergulatan Dunia Pesantren, (Jakarta: P3M,),

Beane, James A et all, 1986, Curriculum Planning and Develop-ment, (Boston: Allyn and Bacon,)

Bodgan, Robert dan Tylor, Steven J, 1993, Kualitatif Dasar-Dasar Penelitian, Ed. Afandi, A. Khozin, (Surabaya: Usaha Nasional)

BNPM, 2005, Panduan Pengembangan Kurikulum, (Jakarta: Percetakan Depag RI),

Clifford Geertz, 1983, Abangan, Santri; Priyayi dalam Masyarakat Jawa, diterjemahkan oleh Aswab Mahasun Cet. II, Dunia Pusataka Jaya, Jakarta

Daryanto, Mohammad Farid, 2013, Konsep Dasar Manajemen Pendidikan di Sekolah, (Yogyakarta: Gava Media,),

Depertemen Agama RI, 2000, Pedoman penyelenggaraan dan Pembinaan Madrasah Diniyah (Jakarta: Depag)

Didin Nurdin, 2007, Manajemen pendidikan dalam ilmu dan aplikasi pendidikan baga II : ilmu pendidikan praktis ( Bandung : IMTIMA )

D. Sudjana, 2005, Metoda dan Teknik Pembelajaran Partisipatif, (Bandung: Falah Production)

Edmund Husserl, 1962, Ideas: General Introduction to Pure Phe-nomenologi, (New York: Collier Books)

Eneng K Rukiati dan Fenti Hikmawati, 2006, Sejarah Pendidikan Islam Di Indonesia, (Bandung: Pustaka Setia)

Fullan M.G.1991, The new meaning of education change, (New York, Teacher College Press published)

George Robert Terry, 1986, Alih bahasa oleh Winardi, Asas-asas Manajemen (Bandung, Alumni)

Handoko, T. Hani, 2003, Manajemen, edisi 2, (Cet.18, Yogyakarta: BPFE,)

Hadi Mulyo, 1985, Pesantren dan perubahan sosial. (Jakarta: Pustaka Hidayah)

Haidar Putra Dauly. 2004, Pendidikkan Islam Dalam System Pendidikan Nasional Di Indonesia,(Jakarta ; Pranada Media)

Haidar Putra Dauly,2002, Dinamika Pendidikan Islam di Asia Tenggara, Jakarta: PT. Rineka Cipta)

Hamid Hasan, 2009, Evaluasi Kurikulum, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya)

H.A.R Tilaar, 2000, Paradigma Baru Pendidikan Nasional (Jakarta : Rineka Cipta.)

Heri Jauhari Muchtar, 2005, Fikih Pendidikan (Bandung: Remaja Rosda Karya,),

Hasan Langgulung, 1992, Asas-Asas Pendidikan Islam (Bandung: Pustaka Al-Husna,),

Hasan Langgulung, 1980, Beberapa Pemikiran tentang Pendidikan Islam (Bandung: Al Ma’arif),

Hasbullah, 1999, Kapita Selekta Pendidikan Islam, (Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada)

Hasbullah, 2001, Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada)

Hasbullah, 2001, Sejarah Pendidikkan Islam Lintas Sejarah Perubahan Dan Perkembangan, (Jakarta ; LKiS)

Headri Amin, Peningkatan Mutu Terpadu Pesantren dan Madrasah diniyah, (Jakarta : Diva Pustaka, 2004)

Hiroko Horikashi, 1987, Kyai dan perubahan sosial (Jakarta, P3M)

Husni Rahim, 2001, Arah Baru Pendidikan Islam Indonesia, (Jakarta: Logos Wacana Ilmu)

Ibrahim Bafadal, 2006, Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar: dari Sentralisasi Menuju Desentralisasi, (Jakarta: PT Bumi Aksara,),

Ibrahim Bin Ismail, Sharh Bita’lim al-Muta’allim toriq al-Ta’allum Li al-Sheikh Al-Zarnuji, (Semarang: Toha Putra),

Imron Arifin, 1999, Penelitian Kualitatif dalam Ilmu-Ilmu Sosial dan Keagamaan, (Malang: Kalimasahada)

Jackson. P.W. 1991, Handbook of research or curriculum, (New York, Mic Millan publishing company)

James A.F Stoner, 1982, Management, prentice, Hall Internasional, Inc., Englewood Cliffs, New York,

Karel A. Steenbrink, 1994, Pesantren Madrasah Sekolah, Pendidi-ka Islam dalam Kurun Modern, LP3 ES, Jakarta

Kasinyo Harto dan Abduramansyah, 2009, Metodologi Pembelajaran Berbasis Active Learnin, (Palembang:Grafika Telindo)

Kasinyo Harto dan Abduramansyah, 2012, Active Learning dalam Pembelajaran Agama Islam, (Yogyakarta:Pustaka Felicha)

Kasinyo Harto dan Abduramansyah, 2012, Desain Pembelajaran Agama Islam untuk Sekolah dan Madrasah, (Jakarta:PT raja Grafindo Persada)

Kementerian Agama RI, 1992, Al-Qur’an dan Terjemahnya (Semarang, CV. Asy-Syifa’)

Khosin,2006,Tipologi Pondok Pesantren.(Jakarta: diva Pustaka)

Khamami Zada dkk, 2003, Intelektualisme Pesantren, (Jakarta: Diva Pustaka)

Kokom Komulasari, 2010, Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi, (Bandung: PT. Refika Aditama)

Kuntowijoyo, Paradigma, 1991, Islam Interpretasi Untuk Aksi : (Bandung:Mizan)

Laurentius Tarpin, 2008, Humanisme dan Humaniora Relevansinya bagi Pendidikan. Editor. Bambang Sugiharto (Bandung: Jalasutra,),

Lexy J. Meleong, 2002, Metode Penelian Kualitatif, (Bandung: Remaja Rosda Karya)

M. Ngalim Purwanto, 1998, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya).

Mahjuddin, Noor, 2006, Potret Dunia Pesantren, (Bandung: Humaniora)

Maksum, 2001, Madrasah, Sejarah Dan Perkembangannya, (Yogyakarta ; Logos Wacana Ilmu,2003)

Mamfret Ziemek, Pesantren dalam Perubahan Sosial, (Jakarta: P3M, tt)

Masyhud, Sulthon dan Khusnurdilo. 2003, Manajemen Pondok Pesantren, (Jakarta: Diva Pustaka).

Mastuhu, 1994, Dinamika sistem Pendidikan Pesantren Suatu Kajian Tentang Unsur dan Nilai Sistem Pendidikan Pesantren, Seri INIS XX, (Jakarta: INIS)

Marwan Saridjo dkk, 1980,Sejarah Pondok Pesantren di Indonesia, (Jakarta: Dharma Bakti)

Marzuki, 1995, Metodologi Riset (Yogyakarta: BPFE-UII)

Mas’ud, dkk,2002, Tipologi Pondok Pesantren (Jakarta: Putra Kencana)

Mathew B. Miles & A. Michael Huberman, 1984, Qualitative Data Analysis, (London: Sage Publications)

Miles, M.B, Huberman, A.M, dan Saldana, J. 2014. Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook, Edition 3. USA: Sage Publications. Terjemahan Tjetjep Rohindi Rohidi, UI-Press.:

Miller, J.P & Siller, W, 1985, Curriculum perspectives and practices, (New York: American Book Co)

Muhammad Busyro, 1998, Problem Pengembangan Tradisi Pesantren, dalam Abdul Munir Mulkham, Rekonstruksi Pendidikan dan Pustaka Tradisi Pesantren (Relegiusitas Iptek),(Yogyakarta: Fak Tarbiyah IAIN Sunan Kalijaga & Pustaka Pelajar,)

Muhammad Zaini, 2009, Pengembangan Kurikulum Konsep Implementasi Evaluasi dan Inovasi, (Yogyakarta: TERAS)

Muhammad Yunus, 1980, Sejarah Pendidikan Islam Di Indonesia, (Jakarta : t.pn,)

Muhammmad Abdur Rauf al minawi, Faidhul Qodir, jilid 6, Darul Kutub

Mujamil Qomar, 2008, Pesantren; Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi, (Jakarta: Penerbit Erlangga)

M.Arifin, 1991, Kapita Selekta Pendidikan (Islam dan Umum), (Jakarta : Bumi Aksara)

M. Alexander, 1974, Planning curriculum for schools, New York, Holt, Rinehart and Winston

M. Chabib Toha, 2003, Teknik Evaluasi Pendidikan, (Jakarta: Raja Grafindo Persada)

M. Karyadi, 1989, Kepemimpinan (Leadership), (Bandung: Karya Nusantara)

M.N. Nasution, 2001, Manajemen Mutu Terpadu,( Jakarta: Ghalia Indonesia)

Nana Syaodih Sukamadinata, 1999, Pengembangan Kurikulum; Teori dan Praktik, (Bandung: Remaja Rosdakarya)

Nana Sudjana,1996, Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum di Sekolah,(Bandung: Sinar Baru Algesindo)

Noeng Muhajir,2005, Teori Perubahan Sosial, dalam Ridlwan Nasir, Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal; Pondok Pesantren di Tengah Arus Perubahan, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar)

Nurcholish Madjid, 1977, Bilik-bilik Pesantren; Sebuah Potret Per-jalanan Cet. I, (Jakarta : Paramadina)

Nur Zazin, 2011, Gerakan Menata Mutu Pendidikan Teori & Ap-likasi (Jogjakarta: Ar-Ruzz Media),

Oemar Hamalik,2008. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum, (Bandung : Remaja Rosdakarya)

Oemar Hamalik, 2012manajemen pengembangan kurikulum, (Bandung: Remaja Rosdakarya)

Oemar Hamalik, 1990, Evaluasi Kurikulum, (Bandung: Remaja Rosdakarya)

Olivia P F, 1992, Developing the Curriculum, (Amerika: Harpers Collin Publisher,)

Poerwadarminta, W.J.S.1984, Kamus Umum Bahasa Indonesia Cet. VII; (Jakarta: Balai Pustaka)

Ramayulis, 2012, Ilmu Pendidikan Islam (Jakarta: Kalam Mulia,)

Rahardjo, Dawam, 1995, Pesantren dan Pembaharuan”, cet.V, (Jakarta: LP3ES)

Ralph W. Tyler, 1949, Basic Principles Of Curriculum And Instruction, (Chicago & London; The University of Chicago Press)

Richard A Gorton, Gail Thierbach Schneider. 1976, School-Based Leadership Challenges and Opportunities (Wm. C. Brown Publisher)

Richard A. Gorton1984 School administration and supervision: leadership challenges and opportunities (W.C. Brown Co Dubuque, Iowa USA,)

Richard L. Daft. 2010 Management. (New Jersey: Prentice Hall),

Riduwan, 2007, Metode dan Teknik Menyusun Tesis, Cet.5 (Bandung: Alfabeta,)

Ridlwan Nasir, 2010, Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar)

Ronald Alan Lukens Bull, 1977, A Peaceful jihad: Javanese education dan religion identity Construction (Michigan: Arizona State University)

Robert L. Bogdan & Sari Knoop Biklen, 1982, Qualitative Research For Education an Introduction to Theory And Methods, (Boston: Allyn & Bacon)

Rusman, Model-model Pembelajaran, 2011, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada)

Rusman, 2012, Manajemen Kurikulum, (Jakarta: Grafindo Persada,)

Sama’un Bakry, 2005, Menggagas Ilmu Pendidikan Islam (Bandung : Pustaka Bani Quraisy,),

Sa’id Aqiel Siraj, 1999, Pesantren Masa Depan, (Bandung: Pustaka Hidayah)

Stoner, James A.F, 1996. Manajemen. (edisi revisi) (Terj. Alfonsus Sirait) (Jakarta; Penerbit Erlangga)

Sondang P. Siagian, 1994, Filsafat Administrasi, (Jakarta: Mas Agung)

Stuflebeam, D.L & Shinfield, A.J,1995, Systematic avaluation (Boston: Kluwer Nijhof publishing)

Sudirman, 1978I, lmu Pendidikan (Bandung: Remaja Karya,),

Suhadi. 2003, Pemberdayaan Pendidikan Masyarakat, (Jakarta: LA)

Sulthan Fatoni, 2006, Peradaban Islam; Desain Awal Peradaban, Konsolidasi Teologi, Konstruk Pemikiran dan Pencarian Madrasah, eLSAS, Jakarta)

Suryo broto, 2004, Manajemen Pendidikan di Sekolah, (Jakarta, Rineka Cipta)

Suyanto dan Djihad Hisyam, 2000, Refleksi dan Reformasi Pendidikan di Indonesia Memasuki Milenium III, (Yogyakarta: Adicita Karya Nusa)

Susoetopo dan Wasty Soemanto, 1968, pembinaan dan pengembangan kurikulum sebagai subtansi problem administrasi pendidikan, BinaAksara, Jakarta

Sukmadinata, Nana S, 2012, Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek. (Bandung: Remaja Rosdakarya)

Sumantri M, Kurikulum dan Pengajaran, (Jakarta: Dek Dik But, P2LPTK)

Suwito, sejarah sosial pendidikan islam, 2005, (Jakarta :Kencana)

Suwito, 1992, Fungsi-Fungsi Manajerial”, (Jakarta: Bumi Aksara)

Syaifullah Yusuf, , 2011Melahirkan Ilmuwan-Ulama: Tanggungjawab Ganda Pesantren di Era Kesejagatan, pengantar dalam Babun Suharto, “Dari Pesantren untuk Umat, (Surabaya: IMTIYAZ)

Usman Husaini, 2008, Manajemen; Teori, Praktik dan Riset Pendidikan, Edisi Kedua (Jakarta: Bumi Aksara,)

Wahyudin Dinn, 2014, Manajemen Kurikulum, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya,),

Wahjoetomo, 1997, Perguruan Tinggi Pesantren; Pendidikan Alternatif Masa Depan Cet. I; (Jakarta : Gema Insani Press)

Wayan Nurkancana, 1986, Evaluasi Pendidikan, (Surabaya: Usaha Nasional)

Yasmadi, 2005, Modernisasi Pesantren; Kritik Nurcholish Majid Terhadap Pendidikan Islam Tradisional (Jakarta: Quantum Teaching)

Wayne Seller dan John Miller, 1985, Curriculum Perspective and Practice (New York: Longman,

Terry, R, George, 2009, Prinsip-prinsip manajeman,Terj, J,Smith, (Jakarta : Bumu Aksara)

YW. Sunindhia dan Ninik Widayanti, 1993, Kepemimpinan dalam Masyarakat Modern, (Jakarta: Asdi Mahasatya)

Zainuddin Syarif, 2007, Dinamisasi Manajemen Pesantren; dari Tradisional hingga Modern,(Yogyakarta: Sunan Kalijaga Press)

Zamahsyari Dhofier, 1994, Tradisi Pesantren; Studi tentang Pandangan HidupKiai, cet.VI, (Jakarta: LP3ES)

Forthcoming

24 April 2023

Categories

Copyright (c) 2023 Abdul Muis

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.