Media Audio Visual untuk Pendidikan Anak Usia Dini

AECT convention call for proposals. (1993). TechTrends, 38(1), 44–44. https://doi.org/10.1007/BF02811534

Adair, J. E. (2007). The art of creative thinking: How to be innovative and develop great ideas. Kogan Page.

Aditya Ansh. (2023). The Benefits of Art and Creativity in Early Childhood Education [By Novak Djokovic Foundation]. Early Years Blog. https://novakdjokovicfoundation.org/the-benefits-of-art-and-creativity-in-early-childhood-education/

Andiarini, S. E., Arifin, I., & Nurabadi, A. (2018). Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pembiasaan dalam Peningkatan Mutu Sekolah. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(2), 238–244. https://doi.org/10.17977/um027v1i22018p238

Arsyad, A. (2006). Media Pembelajaran. PT. Raja Grafindo Perkasa.

Asnawir. (2002). Media Pembelajaran. PT. Intermasa.

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2017). Kamus Besar Bahasa Indonesia.

Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan. (2021). Modul Belajar Mandiri Calon Guru. Kemendikbud.

Durham University. (2021). Durham Commission on Creativity and Education. Durham University. https://www.artscouncil.org.uk/sites/default/files/download-file/Durham_Commission_on_Creativity_04112019_0.pdf

Fadhilah dkk. (2018). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Grafika Indah.

Goswami, A. (2001). Quantum Creativity. Dalam A. Goswami, The Physicists’ View of Nature (hlm. 207–217). Springer US. https://doi.org/10.1007/978-1-4615-0527-3_23

Griffin, D. (2014). Education Reform: The Unwinding of Intelligence and Creativity (Vol. 28). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-01994-9

Hasanah, U., & Priyantoro, D. E. (2019). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Origami. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(1), 61. https://doi.org/10.32332/elementary.v5i1.1340

Hidayat, H., Aulia, N., Tania, N., & Salsabila G, T. (2021). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Media Pembelajaran Teknik Informasi dan Komunikasi (TIK). Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 6(1), 27–34. https://doi.org/10.24903/jw.v6i1.620

Hughes, F. P. (2010). Children, play, and development (4th ed). Sage.

Hukamak, S., Prastyo, D., Iftitah, S. L., & Nayyiroh, N. (2023). Konsep Pembelajaran Berbasis Paradigma Baru pada Satuan PAUD Menggunakan Kurikulum Merdeka. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 6115–6126. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.3972

Istifadah. (2021). Manajemen Ruang Pondok Pesantren dam Membangun Minat Belajar Santri [Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq]. http://digilib.uinkhas.ac.id/15053/

Karwono. (2012). Belajar dan Pembelajaran Serta Pemanfaatan Sumber Belajar. PT. Raja Grafindo Persada.

Khadijah. (2016). Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Perdana Publising Mulya Sarana.

Kristanto, W. (2018). Pengembangan film pendek berbasis karakter pada anak usia dini di surabaya. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini, 12(1), 175–189. https://doi.org/10.21009//JPUD.121.15

Lau, J. Y. F. (2011). An Introduction to Critical Thinking and Creativity. John Wiley & Sons, Inc.

Lilly, F. R. (2014). Creativity in Early Childhood. Dalam T. P. Gullotta & M. Bloom (Ed.), Encyclopedia of Primary Prevention and Health Promotion (hlm. 598–609). Springer US. https://doi.org/10.1007/978-1-4614-5999-6_160

Maisaro, A., Wiyono, B. B., & Arifin, I. (2018). Manajemen Program Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(3), 302–312. https://doi.org/10.17977/um027v1i32018p302

Miftah, M., Raharjo, T. J., Utomo, K. B., & Achmad Rifai, R. (2020). Utilization of ICT Based on Learning Media to Improve Creativity and Early Children’s Age. Proceedings of the International Conference on Science and Education and Technology (ISET 2019). International Conference on Science and Education and Technology (ISET 2019), Kota Semarang, Indonesia. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200620.014

Mukti, A. (2019). Kapita Selekta pendididkan Anak Usia Dini. LP3DI Press.

Mulyasa. (2017). Manajemen PAUD. PT. Remaja Rosdakarya.

Mumtahamah, N. (2014). Penggunaan Media Visual dalam Pembelajaran PAI. Al Hikmah Jurnal Sudi Keislaman, 4(1).

Nabilla Maghfi, U., & Na’imah, N. (2020). Penerapan Media Audio-Visual Untuk Meningkatkan Kemampun Mengenal Huruf Anak Usia Dini Di Paud Tsabita Kalianda Lampung Selatan. Jurnal Buah Hati, 7(2), 197–210. https://doi.org/10.46244/buahhati.v7i2.1163

Nurdiyanti, S. (2019). Implementasi Media Visual dan Audiovisual Terhadap Pembelajaran Anak Usia Dini di Era Revolusi Industri 4.0. 2.

Permendikbud RI Nomor 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini, Pub. L. No. 137 (2014).

Permendikbud RI Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini, Pub. L. No. 146 (2014).

Pranoto, Y. K. S., & Suminar, T. (2021). Readiness Center Learning with Audio-Visual Media to Enhance the Competence of Early Childhood Education Teachers in Ringinarum Kendal.

Rahmawati, B. (2019). Upaya Memanfaatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Mewarnai Di TK Partiwi I Raja Basa Lama [Institut Agama Islam Negeri Metro Lampung]. https://123dok.com/document/qojr7g7z-skripsi-upaya-meningkatkan-kreativitas-anak-kegiatan-mewarnai-pertiwi.html

Robinson, K. (2011). Out of Our Minds. Learning to be Creative. Capstone Publishing Ltd.

Romiszowski, A. J. (2016). Designing Instructional Systems (2nd Ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203063446

Sanjaya, W. (2011). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Kencana.

Saurina, N. (2016). Pengembangan media pembelajaran untuk anak usia dini menggunakan augmented reality. Jurnal IPTEK, 20(1), 95. https://doi.org/10.31284/j.iptek.2016.v20i1.27

Seefeldt, C., Castle, S., & Falconer, R. C. (2010). Social studies for the preschool/primary child (8th ed). Merrill.

Sekretaris Negara Republik Indonesia. (2003). UU Sisdiknas Nomor 20 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Sumantri, M. (2001). Strategi Belajar Mengajar. Maulana.

Sumarmi, S., & Afendi, A. R. (2022). Improving Learning Creativity in Early Childhood Through Learning Media Loose Part: Energetic, Concentrated and Creative. EduLine: Journal of Education and Learning Innovation, 2(3), 392–398. https://doi.org/10.35877/454RI.eduline1262

Wahyudi, A. E., Sunarni, S., & Ulfatin, N. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Berorientasi Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(2), 179–190. https://doi.org/10.21067/jmk.v8i2.8532

Walter, E., & Gioglio, J. (2014). The power of visual storytelling: How to use visuals, videos, and social media to market your brand (1 Edition). McGraw-Hill.

Wilson, R. A. (2008). Nature and young children: Encouraging creative play in natural environments. Routledge.

Yusuf, A. (2012). Long Life Education_Belajar Tanpa Batas. Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 1(2), 111–130. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v1i2.35

Zaman, B., & Eliyawati, C. (2010). Media Pembelajaran Anak Usia Dini Bahan Ajar Pendidikan Profesi Guru. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.